أرجو التثبيت << ل تعلم الأوزان الشعريه مع ( الامثله ) للمبتدئين >>

[shaikah.1]

حق كل الي تحب تتعلم كتابه الشعر أتمنى تستفيد

الإخوة الأعِزاء شعراء المستقبل كما نحِب تسمية المشتركين في هذا المكان ....
سوف أبدأ في اعطاء دروس شعرية مبسطة لمن لديه موهبة شعرية لكنها تحتاج للتوجيه فقط وستبلُغ القمَّة بإذن الله إن هي تمرست الشعر وتعلمت أبجدياته...
فكما أن الفرد حينما يكون في مرحلة أولية من سنين عمرِه الأٌوَل لايعرف ماهي الحروف ولايفرق بينها وبالتعلم والتهجيء لها يصبح متعلِماً مفرِّقاَ قارِئاً بعد ذلك فهذا ليس ببعيد عمن لديهم بداية موهبة شعرية !!
وحتى الشخوص في مراحلهم التعليمية هناك المجيدين والممتازين وهناك الأقل على حسب الفروقات الفردية ولاننكر نعم الله على الكثير بسرعة البديهة والفهم الأكثر من سريع ...
كلُ هذا سيكون عامل رئيس في الرقي من مستوى المتعلمين لأصول الشعر وفنونه وبحوره ...
.

هذه مقدمة والآن إليكم الدرس أحبتي :
أعزائي ...

ذكرت في البداية أن بحر المسحوب أو كما يسميه البعض المجرور هو أشهر البحور وأكثرها طرقاً من قبل الشعراء ولكن هذا البحر أيضاً له أوزان أخرى مشتقة من البحر الرئيسي سنأتي على ذكر أشهرها لاحقاً مع بعض الأمثلة عليها ..

سيكون موضوع درسنا الأول عن (( بحر الهجيني)) :

وهو يأتي بعد بحر المسحوب من حيث الشهره وكثرة النظم عليه وللهجيني أوزان / ألحان كثيرة و مختلفه مشتقة منه سنأتي على ذكر أشهرها بعد أن ننتهي من البحر الرئيسي وتفعيلاته :

( مستفعلن فاعلن فعلن ) لكلا الشطرين ...

حاول فقط أن تغني هذه التفعيلة على لحن معين ومن ثم أنظم عليها بيتك الأول وكرر الغناء على نفس اللحن للتفعيلة فاذا تطابق اللحن فأنت قد تمكنت من وزن البيت عليها وافعل نفس الشيء مع البيت الذي يليه

من الأمثلة المشهورة لهذا البحر ..:

أيوه قلبي عليـك التـاع ........... مايحتمـل غيبتـك ليلـه
القلب مـن يمكـم نـزاع ..........لو حاولوا صعب تحويلـه
معذور لو صرت بك طماع .......... من حبكـم مالنـا حيلـه

وهي قصيدة مشهورة لخالد الفيصل ومغناة وسأحرص على ايراد أمثلة مشهورة سبق وأن غنيت لسهولة مجاراة اللحن والنظم عليه ..
وهناك أغنية أخرى على نفس البحر ولمحمد عبده وهي كما تعرفون تُلَحَّن بلحن آخر في الغناء ولكنَّها على نفس البحر الهجيني المذكور هنا :

تستاهل الحب نجدية
......... رفيعة الشان عجَّابة

العين ياعين بحرية
.......لقلوب الأحباب نهابَّة
.
.
بالطبع إخوتي الأعزاء حينما يردد الشخص بعد قراءة هذا الأنموذج المصغر لأغنية محمد سوف يكون الترديد مبني على معرفة لحن الأغنية يرددها .. لكن قبل هذا الأمر لابد من ترديد التفعيلة بطريقة النشيد حتى يتعود اللسان على الترديد ثمَّ بعد ذلك يكتُب المتدرِب أبيات معينة ويبدأ في ترديدها وقراءتها ثمَّ يغنيها فإن كان مرور الكلمة بسهولة وبلاتوقف فهذا يعني أن الشخص تمكَّن في البحر ....
.
..

وهذا بيتين مثال من لدي :

يشتاق لك قلبـي الولهـان
......... ويشتاق لـك كـل مافينـي

شف كلمتي للغـلا برهـان

..... شف ضحكتي في وسط عيني

.
هنا انتهى الدرس الاول والآن أريد التطبيق إخوتي الغالين ..

[shaikah.1]

والآن سأنتقل لشرح البحر الثاني الذي سنحاول ايصاله إليكم وهو بحر ( الهزج ) وهو من البحور الفصحى الأصيلة وتفاعيله :
مفاعيلن مفاعيلن مفاعيلن مفاعيلن

وهو مايسمى بثنائي الهزج بمعنى أن التفعيلة تكرّرت هنا مرتان فقط في كل شطر من البيت وهناك ثلاثي وهو تكرارها ثلاث مرات في كل شطر وهناك رباعي الهزج وتتكرر التفعيلة فيه أربع مرات ورباعي الهزج يقابله بحر مشهور جداً من بحور الشعر النبطي وهو بحر الشيباني أو كما يسمى اللويحاني وهذا البحر الجميل من الشعر الشعبي سيكون له درس مستقل بإذن الله ولكننا اليوم سنطبّق فقط على الهزج النبطي ثنائي التفعيلة كما ذكرت في البداية وهو لحن شعبي لامسمى له ويقل النظم على هذا البحر نبطيّاً بحسب معرفتي البسيطة وسيتبادر سؤال لديكم هو :
لماذا نتعلمه اذا كان النظم عليه نبطياً قليل جداً ؟
الفكرة من تعليم الهزج النبطي بتفعيلته الثنائية في البداية هي محاولة مني لترسيخ تفعيلة ( مفاعيلن ) في أذهانكم فاتقان هذه التفعيلة تماماً ستفتح أمامكم آفاقاً رحبة في الإبحار معها بكل مضاعفاتها وأشهر هذه المضاعفات هو رباعي التفعيلة أو الشيباني .. بمعنى آخر هو تمهيد للولوج في بحر الشيباني ولكن سنبدأ بالتفعيلة المكررّة مرتان كبداية وحين نتقنها سيصبح الشيباني في متناول الجميع وبكل سهولة وهذا هو المهم ....
مثال بسيط بالفصيح عليه ..
أوردت هذا المثال فقط لأننا نتذكر هذه الأهزوجة جيداً ونحن أطفال وكنّا ننشدها وسبق أن غُنيّت وهي لمن يعرفها مفيدة لترديد التفعيلة على لحنها وانشادها ( مفاعيلن مفاعيلن ) والبيت هنا إن لم تخنّي الذاكرة لبشّار ابن برد ....
مثال نبطي من قصيده لي طرحتها مؤخّراً على هذا البحر :
ومالي في غلاك حلـول ........ ولو حاولـت كتمانـه
نأتي لكيفية انشاد هذه التفعيلة وسأذكر هنا أمثلة غنائية حتى تسهل عملية تطبيق اللحن على البحر :
1 - أغنية راشد الماجد ( مسافر في سما النسيان ) وقد يكون شاعرها هنا كتبها مروبعه ولكنّه استخدم نفس التفعيلة المكررة مرتان في كل شطر من أبياتها وهي أقرب الأمثلة التي وجدتها مطابقة للبحر .
2 - أغنية عبد الجيد عبدالله ( أنا ماشير بالفرقا ) وهي على البحر الشيباني ولكنها مناسبة للغناء بلحنها كونها تكرار لتفعيلة مفاعيلن بمعنى حفظ اللحن هنا وتطبيقه على أبياتك على الهزج .
3 - أغنية خالد عبدالرحمن ( حبيبي آسف أزعجتك ) وهي أيضاً على البحر الشيباني وينطبق عليها نفس الشيء
4 - أغنية محمد عبده ( ألا واشيب عيني ) وهي أيضاً على الشيباني وينطبق عليها ماذكرته عن أغنية راشد وخالد وعبدالمجيد ويكفي أن تتقن ألحانها وتطبق أبياتك على اللحن القريب من نفسك بينها .
من الأمثلة التي أوردتها هنا يتضح لكم أن الشيباني هو امتداد للهزج وهو ماسنحاول الوصول إليه من خلال اجادتنا للهزج في البداية

[shaikah.1]

أحبتي الغالين هنا ...
كنت قد عزمت على أن يكون الدرس الثالث من دروس الشعر النبطي عن بحر ( الشيباني ) والذي هو كما أسلفت إمتداد لبحر الهزج الذي أتقناه في الدرس الثاني ولازلنا نتابع تطبيقاته الجميلة منكم ولكن في اللحظة الأخيرة رأيت أنه من المناسب طرق بحر آخر ولنؤجل الشيباني إلى درس آخر حتى يكون هناك تغيير وروح جديدة وألحان جديدة تنعش الذاكرة وتحفزها لتلقي المعلومة بشكل مريح ...

سيكون درسنا اليوم عن بحر من أعذب بحور الشعر النبطي وأكثرها طرباً وشجناً وهو بحر ( الصخــري ) وهومن البحور الأصيلة في الشعر ويلتقي في الفصيح مع بحر ( الوافــر ) ومن خصائص هذا البحر أنه يكون مهملاً فلايُلتزم فيه بقافية الصدر ولكن هذا ليس شرطاً فهناك من يلتزم أيضاً بقافية الصدر وهي تعود لرغبة الشاعر ومقدرته الشعرية ولكن الأصل فيه إهمال القافية كما هو معروف عن هذا البحر ..
وللشجن الجميل بهذا البحر نجد أن معظم القصائد التي تنظم عليه غالباً ماتتّسم بالحزن ورقّة المشاعر وعذوبتها وجرسها الجميل ووقعها الممتع على أذن المتلقي وهو ماستدركونه من خلال التطبيقات ومن خلال الأمثلة التي سأطرحها لكم ...

تفعيلاته :
مفاعلتن مفاعلتن فعولن
...... مفاعلتن مفاعلتن فعولن

من الأمثلة عليه بالشعر الفصيح هذه القصيدة الجميلة :
جمال الروح ذاك هو الجمـالُ ..... تطيب به الشمائـل والخِـلالُ
ولا تُغني إذا حسنـت وجـوه ..... وفـي الأجسـاد أرواح ثقـال
ولا الأخلاق ليس لهـا جـذور..... من الايمـان توّجهـا الكمـال
زهور الشمـع فاتنـة ولكـن ..... زهور الروض ليس لها مثـال
حبال الود بالإخـلاص تقـوى..... فإن يذهب فلن تقـوى الحبـال
حذارِ من الجدال فكـم صديـق.... يعاديـه إذا إحتـدم الـجـدال
بأرض الخِصب إما شئت فازرع .... ولا تجدي إذا زرعـت رمـال

ومن أمثلة الصخري هذه الرائعة لأمير الشعر النبطي " محمد الأحمد السديري " :

حياتي كلها صبـر وجـلاده .......... وغيري عايش عيشة سعـاده
انا اللي تايه بالغـي مغـرم .......... غريق في هوى راعي القلاده
يجيبنه حلـوم الليـل عنـدي ......... واحط الخد للغالـي وسـاده
ولا مني صحيت وقمت واعي ......... ولين الليل يفجعنـي سـواده
اقوله مخلص من روح روحي ..........حياتي كلها صبـر وجـلاده

وهذا تطبيق مني أنا بالنبطي على هذا البحر :
جزيل الشعر يحتاج لطلاقـه ........ ويبغاله فطانه مـع حذاقـه
وشاعر جزل ماهو أي شاعر ...... ينافس فيه ويفوز بسباقـه
حكيم وواثق بحرفه وشعره ........ بيوته كلها أصـل وعراقـه
أمثلة غنائية على بحر الصخــري :
1 اغنية محمد عبده " أبي منه الخبر ويقول للـّه "
2 أغنية محمد عبده " ليالي نجد مامثلك ليالي "
3 أغنية طلال مداح " أجاذبك الهوى "
4 أغنية محمد عبده " غريب الدار "
5 اغنية عبدالمجيد عبدالله " تغيب إلا عن الخافق "
6 أغنية محمد عبده " حياتي كلها صبر وجلاده "
7 أغنية خالد عبدالرحمن " عيون الحب لايمكن تناظر ،،، عيوب الخل لو هو عيب كلّه "
8 أغنية محمد عبده " هلا بااللي له الخافق يهلي "
9 أغنية خالد عبدالرحمن " طوينا صفحة الماضي وتبنا "
وفي المثال الأخير نجد هنا أن الشاعر التزم بقافية الصدر ومن أبيات هذه الأغنية :
طوينا صفحة الماضي وتبنا ......... خذينا اللي كفانا وانتهينـا
وعن قولة نبي نصبر تعبنا .......... وعن من لايراعينا سلينـا
نبي نسلى عن الحب ونشبنا ........ عذاب الحب مكتوب علينـا
وقد يكون لي عودة بأمثلة أخرى على هذا البحر ...
ومن المهم قبل الشروع في النظم هنا إنشاد التفعيلة بالطريقة المعتادة حتى تثبت في الذهن ووضع لحنك الخاص بك ثم مطابقتها على الألحان المطروحة هنا فان استقام اللحن تماماً فقد وصلت للوزن السليم ..
بانتظار تفاعلكم وتطبيقاتكم الرائعة كما عودتموني في الدروس الماضية .
ولكم خالص تقديري واحترامي.
.

[shaikah.1]

الأحِبة الغالين روّاد المدرسة الشعرية ...

أهلاً بكم في درسنا الرابع من دروس الشعر النبطي ... وكنّا قد تطرّقنا في الدروس الثلاثة السابقة لبحور ( الهجيني ) و ( الهزج ) و ( الصّخري ) ودرسنا الرابع سيكون عن بحر من أعذب بحور الشعر النبطي وأشهرها... وذلك بسبب اللمساحة الكبيرة التي يمنحها للشاعر للتعبير عن فكرته ببيت واحد بشكل رائع متى ماتمكّن الشاعر من اختيار مفرداته والقافية المناسبة وهو بحر ( الشيباني ) وهو كما أسلفت أمتداد لدرسنا الثاني عن الهزج والفرق بينهما هو عدد التفعيلات في كل شطر فالهزج والشيباني تقوم على تفعيلة واحدة وهي ( مفاعيلن ) ولكنّها في الهزج تفعيلتان فقط بينما في الشيباني تتكرر التفعيلة أربعة مرات فيصبح :
مفاعيلن مفاعيلن مفاعيلن مفاعيلن .... مفاعيلن مفاعيلن مفاعيلن مفاعيلن


من هذا الدرس الذي أعتبره محكّ للجميع لمعرفة تمكنهم من تطبيق الدرس ومدى ادراكهم للوزن من خلال إنشاد التفعيلة ومن ثم تطبيقها على الأمثلة الشعرية الغنائية الموجودة بالدرس .. ستكون البداية لمحاولة الإبحار في البحور الطويلة القادمة فالشيباني في رأيي الخاص أسهلها لسهولة ترديده وغنائه ومن المعلوم أنه من أشهر بحور المحاورة أيضاً للأسباب المذكورة ...

وهذا مثال من أبيات لقصيدة لي :
همـا وبـل الغـرام وهلّـت مزونـه علـى الولـهـان
>>>>>>>> .......... ودارت فـي حنايـا القلـب صرخـة حــب مجنـونـه
سقـت قطراتـه العذبـة خفـوق العـاشـق الظمـيـان
..............ألالبـيـه يــا بـحـر الـغـرام وقـطـرة مـزونـه
أنا مالـي وطـن واحـد أنـا لـي فـي غـلاه أوطـان ...........
خفوقه ,, ضحكته ,, دمعه ,, ضلوعه ,, وأسكن عيونه !!
حبيبي لـو طلـب روحـي تجيـه ومـا طلبـت أثمـان .................
غلاتـه ديـن فـي قلبـي وألا يـا مـا اكثـر ديـونـه

وهذه قصيدة للأمير الراحل ( عبدالله الفيصل ) رحمه الله :
الا واشيب عيني يـوم قالـوا لـي فمـان الله ...............
وتحققت انهـم مـن عقـب جمعاهـم مقفينـي



ترايا لي خيال المـوت يومـه مـد لـي يمنـاه
ولد بعينـه الخرسـا عقـب ماقفـى يراعينـي

صرخت وقلـت مماجـال بالصنـدوق واعـزاه ..............
. سـراب الـلال باكـر يطّـرد مابينـه وبينـي

حلفت برب خلقه لو يطول البعـد انـا منسـاه ..............
انا وشلون ابيع اللـي مـن العربـان شارينـي

تصبّر ياخفوق صـار داه اليـوم وسـط ارداه ...............
على رجوى ان رب العرش يدنيهـم ويدنينـي

مثل ماخـذت قلبـي المحبـوب عطنـي ايـاه............
على شان انتساوى فـي المحبـة بالموازيـي

الا قارنت غيرك بك خجلـت وقلـت وانقصـاه...........
انا وشلون اقارن كامـل الاوصـاف بالشينـي

ولو هو في حلى يوسف كسف بالنور نور اضياه........
وختـم القـول رب بـك تبـلانـي يقويـنـي

وهي بالمناسبة من ضمن الأمثلة الغنائية في الدرس للفنّان محمد عبده.....
.

والأمثلة الغنائية هي نفس الأمثلة في درس الهزج تقريباً وهي :
1 - أغنية عبد الجيد عبدالله ( أنا ماشير بالفرقا )
2 - أغنية خالد عبدالرحمن ( حبيبي آسف أزعجتك )
3 - أغنية محمد عبده ( ألا واشيب عيني )
4 - أغنية خالد عبدالرحمن ( من أول نبضه بقلبي )

[shaikah.1]

أتمنى يكون هذا الموضوع مثبت ومغلق عشان تستيد منه العضوات

كدرس ^^