طفلك من 3-6 سنوا ت

[Om KHaled]

طفلك من 3-6 سنوا ت


تعتبر سنوات ما قبل المدرسة من أهم السنوات للتعلم الجسدي والعاطفي والفكري في الحياة. فالولد ما قبل المدرسة يعيش في عالم تحدٍ بالنسبة إليه وإلى أهله؛ فيملك الأولاد حاجات ورغبات ومشاعر لا يستطيعون الإفصاح عن معظمها بطريقة مفهومة.

خلال السنوات الخمس الأولى يناضل الولد ليصبح كائناً مستقلاً، ويرفض الخضوع "لتربية" الأشخاص الأكبر سناً.

والمهمة الأولى التي تواجه أهل الولد ما قبل المدرسة هي تعليمه على مستوى يتيح له فهم كيفية التصرف بصورة ملائمة في عالمه الخاص وأمام العموم.

الصفع والصراخ:

نريد أن نعلم أبنائنا القيم والمبادئ الصحيحة, لكن ما نفعله غالباً هو الصراخ على أولادنا أو صفعهم, خصوصاً إن كنا متعبين أو محبطين لعدم إذعانهم لرغباتنا.


لكن العقاب الصارم يولد المشاكل أكثر مما يحلها, لأن الطفل عندها يلجأ لسوء التصرف لمجرد لفت الانتباه له.


وببساطة، فإن العقاب يجعل السلوك السيء سرياً, إذ يوقف حدوثه أمام الأهل لكنه لا يردع السلوك بالإجمال. ويصبح الأولاد بارعين في إخفاء سلوكهم السيء أمام الأهل.

يسعدني في هذة المقالة أن نستعرض مشاكل الأطفال في هذا العمر.

المشكلة الأولى: مقاومة وقت النوم

إن الولد -ما قبل المدرسة- الذي يتفادى النوم قد يحول وقت الذهاب إلى السرير لوقت بكاء أو قراءة كتاب ليؤجل وقت نومه. لكن عليك أن تتشبثي بالوقت الذي تختارينه أنت واسمحي لولدك الوقت لإطفاء محركه.

لتتجنبي المشكلة:

1- شاركيه في حديث خاص وقت النوم:

اجعلي شعور خاص بينك بينه من خلال قراءة قصة أو قصيدة مشوقة لطفلك، أو تلاوة القرآن.

2-حددي قيلولة ولدك:

لا تدعيه يأخذ قيلولة حتى هبوط الليل ثم تتوقعين منه أن يخلد للنوم! أيقظيه عند الضرورة لتنظيم مواعيد النوم والاستيقاظ.

حل المشكلة (ما يجب فعله)

1- استعملي روتين وقت النوم بصرف النظر عن الوقت:

حتى لو تأجل وقت النوم لسبب ما, اعتمدي الطقوس التي يمارسها قبل النوم مثل ارتداء ملابس النوم، وتنظيف الأسنان، وشرب الماء, فهذا الروتين يجعله متهيئاً نفسياً للنوم.


2- قدمي المكافأة للتغلب على الوقت:

بشري ولدك عند الاستيقاظ وقولي له "لقد خلدت إلى النوم مبكراً اليوم لذا سأقرأ لك قصة"

ما لا يجب فعله:

1- لا تجعلي ولدك يتحكم في وقت نومه:

تشبثي بوقت النوم الذى اخترتيه رغم مقاومة ولدك من خلال الحوار.


2- لا تهدديه أو تصفعيه:

لأن ذلك يسبب له الكوابيس والمخاوف.

( مع العلم أن ضرب الوجه محرم شرعا)


الطفـــــــــل .... واللعب في سنواته الثلاثة الأولى

* اعلمي أختي المسلمة أن الطفل يكون سعيداً وهو يلعب منفرداً, إذ هو حين يلعب وحده يجد الفرصة للتفكير في كل ما حوله, فهو يراقب اللعبة وهي تتحرك ثم لا يلبث أن يكسرها ليرى ما يدفعها للحركة, وهكذا تنمو فيه قوة التفكير والملاحظة.


* ينبغي على الوالدين عدم التدخل في لعب طفلهما؛ إذ أن كل تدخل منهما بقصد شرح ما غمض عنه يعيق نمو قوة التفكير فيه.


* يجب على الوالدين ألا ينهرا الطفل إذا كسر لعبته, إذ أن هذه اللعب وسيلة تعليمية له.

ويجدر بالوالدين عند انتقاء لُعبة الطفل ملاحظة الشروط الآتية:


* يحسن أن تكون اللعبة رخيصة حتى يكسرها الطفل دون أن يكون في ذلك خسارة تذكر.

* أن تكون بسيطة التركيب بحيث يستطيع الطفل فهم تركيبها وحركتها إذا كسرها.

* أن تكون غير مؤذية.. أي خالية مما قد يجرحه.

* أن تتناسب في تركيبها مع سنه.

* البعد عن اللعب التي يمكن ربطها بالتيار الكهربائي مثل المكواة أو مجفف الشعر.

* أن تكون اللعبة سهلة الغسل.

ففي الشهر السادس:

يسر الطفل من اللعب ما تحدث أصواتاً كالشخاليل .. مع مراعاة أن تكون خفيفة وخيرها ماكان من البلاستيك (مع مراعاة خلوها من مزامير الشيطان: الموسيقى؛ كي يحفظ الله لك طفلك من الشياطين).

وفي نهاية العام الأول:

عندما يبدأ الطفل في المشي تناسبه الكرة المصنوعة من المطاط يقذفها ويجري وراءها.

وفي العام الثاني:

يحب الأطفال العربات الصغيرة التي يجرها الطفل وراءه.

وفي العام الثالث:

يحب الطفل الجري في الحديقة واللعب في الرمال, ويميل الأطفال إلى الرسم
(مع مراعاة تجنب رسومات ذوي الأرواح), وبعد هذه السن تختلف ميول الأطفال.... فيحب الصبية عادة ركوب الدراجات بينما تميل البنات إلى بناء البيوت وفرش الغرف لعرائسهن.

ويلاحظ في لعب الطفل الأمور الآتية:


* منعه من إجهاد نفسه في اللعب والجري بحيث يتصبب العرق منه بشدة وينهك قواه, فلا بد للطفل من الراحة فترة أثناء النهار.


* منعه من الاختلاط (بكثرة) بغيره من الأطفال وخاصة في الشارع والحدائق العامة, فإن ذلك يؤدي لانتقال الأمراض إليه, وكثيراً ما يكون الاختلاط مفسدة للأخلاق.
* اجتناب السهر خارج البيت.. فإن ذلك خروج على عادة الطفل من حيث النوم في مواعيد ثابتة.