موسوعة عالم الطفوله ( سعادتهم مصدر سعادتنا ) مع الحوار شاركونا رعاكم الله

[ام ارجواااااان]

مجموعه من غرف الالعاب والمذاكرة للطفل

[ام ارجواااااان]

خزانات حلوه للعب الاطفال

[ام ارجواااااان]

فوائد اللعب عند الاطفال : 1- خفض مستوى التوتر والقلق لدى الاطفال . 2- الاحساس بروح الجماعة واحترام الاخرين وادخال المودة بينهم وابعاد الطفل عن الانطوائية . 3- يعدل مزاج الطفل ويرفع من معنوياتة . 4- ينمى خيال الطفل ويوسع من ادراكه ويسهم فى نموه النفسى ويعوده على الصبر والاحتمال 5- يزيد من قوة الابداع والتفكيرعند الاطفال 6- يبعد الطفل عن الاحساس بالملل والضجر 7- تنوع اللعب فيه شد انتباه الاطفال ونمو للتفكيره وذكاؤه وزيادة الجهد وامعان التفكير واشباع للخياله وحاجاتة النفسيه 8- ان تكون الالعاب غير مخالفة شرعية كالصور ذات ارواح او الموسيقية 9- تنمية قدرته على الاختيار اللعب وكيفية المحافظة عليه 10- ادخال الفرح فى نفس الاطفال وعدم العبث وايذاء الاخرين بالصراخ والازعاج 11- يتعلم الطفل اهمية المشاركة 12- يساعد على التركيز والملاحظة ومحبة التجربة 13- يعلم الطفل على التعاون والايثارة والنظام ويقوى صحته للذلك يجب على الاهل الاهتمام بالعاب الاطفال من حيث التنوع والثمن . ويجب ان توفر الام اماكن لتخزين الالعاب وتعليم الطفل على النظام وتخصيص غرف للعب وان يكون تحت ملاحظة الام المستمر لانهم امانة فى عنق الام وكذلك الاهتمام بكف الصبيان فى الوقت المنهى عنه الذى حدده الشارع فقد قال صلى الله عليه وسلم " كفوا صبيانكم عند العشاء فان للجن انتشار وخطفة " ويجب مشاركة الاطفال فى اللعب فقد كان صلى الله عليه وسلم يلاعب احفاده ويمشى على يدية وركبته ويتعلق به الحسن والحسين فيمشى بهما ويقول "" نعم الجمل جملكما , ونعم العدلان أنتماء" وهى وسيلة من وسائل العلاج النفسي فى حالة الانحراف

[ام ارجواااااان]

آثارمهارة اللعب في حياة الأطفال

اهتم العلماء كثيراً في بيان آثار اللعب في حياة الأطفال ، عالم النفس كارل بيولر يؤكد أهمية اللعب في النمو العقلي للطفل ، والعالم ماكارينكو يؤكد التأثير البالغ للعب في تكوين شخصية الطفل ومن المؤكد أن للعب فوائده من نواح عديدة ، وسنعرض فوائد اللعب عند الأطفال من جميع جوانبها .. فوائد اللعب من النواحي الجسمية والعقلية والاجتماعية والخلقية والتربوية : 1- من الناحية الجسمية : اللعب نشاط حركي ضروري في حياة الطفل لأنه ينمي العضلات ويقوي الجسم ويصرف الطاقة الزائدة عند الطفل ويرى بعض العلماء أن هبوط مستوى اللياقة البدنية وهزال الجسم وتشوهاته هي بعض نتائج تقييد الحركة عند الطفل لأن البيوت الحالية المؤلفة من عدة طوابق قد حدت من نشاط الطفل وحركته فهو يحتاج إلى الركض والقفز والتسلق وهذا غير متوافر في الطوابق الضيقة المساحة فمن خلال اللعب يحقق الطفل التكامل بين وظائف الجسم الحركية والانفعالية والعقلية التي تتضمن التفكير والمحاكمات ويتدرب على تذوق الأشياء ويتعرف على لونها وحجمها وكيفية استخدامها 0 2- من الناحية العقلية : اللعب يساعد الطفل على أن يدرك عالمه الخارجي وكلما تقدم الطفل في العمر استطاع أن ينمي كثيراً من المهارات في أثناء ممارسته لألعاب وأنشطة معينة 0 ويلاحظ أن الألعاب التي يقوم فيها الطفل بالاستكشاف والتجميع وغيرها من أشكال اللعب الذي يميز مرحلة الطفولة المتأخرة تثري حياته العقلية بمعارف كثيرة عن العالم الذي يحيط به 0 يضاف إلى هذا ما تقدمه القراءة والرحلات والموسيقى والأفلام السينمائية والبرامج التلفزيونية من معارف جديدة 0 وفي إحدى الدراسات التي أجريت على أطفال الرياض والمدارس الابتدائية في سن (4-7 ) سنوات لوحظ أن الأطفال الذين أبدوا اهتماماً خاصاً باللعب بالسفن وبنائها ونظام العمل فيها ازدادت حصيلتهم اللغوية 0 وخلاصة الأمر يجب تنظيم نشاط اللعب على أساس مبادئ التعلم القائم على حل المشكلات وتنمية روح الابتكار والإبداع عند الأطفال 0 3- من الناحية الاجتماعية : إن اللعب يساعد على نمو الطفل من الناحية الاجتماعية ففي الألعاب الجماعية يتعلم الطفل النظام ويؤمن بروح الجماعة واحترامها ويدرك قيمة العمل الجماعي والمصلحة العامة 0 وإذا لم يمارس الطفل اللعب مع الأطفال الآخرين فإنه يصبح أنانياً ويميل إلى العدوان ويكره الآخرين لكنه بوساطة اللعب يستطيع أن يقيم علاقات جيدة ومتوازنة معهم وأن يحل ما يعترضه من مشكلات ( ضمن الإطار الجماعي ) وأن يتحرر من نزعة التمركز حول الذات 0 4- من الناحية الخلقية : يسهم اللعب في تكوين النظام الأخلاقي المعنوي لشخصية الطفل 0 فمن خلال اللعب يتعلم الطفل من الكبار معايير السلوك الخلقية كالعدل والصدق والأمانة وضبط النفس والصبر 0 كما أن القدرة على الإحساس بشعور الآخرين تنمو وتتطور من خلال العلاقات الاجتماعية التي يتعرض لها الطفل في السنوات الأولى من حياته 0 وإذا كان الطفل يتعلم في اللعب أن يميز بين الواقع والخيال فإن الطفل من خلال اللعب وفي سنوات الطفولة الأولى يظهر الإحساس بذاته كفرد مميز فيبدأ في تكوين صورة عن هذه الذات وإدراكها على نحو متميز عن ذوات الآخرين رغم اشتراكه معهم بعدة صفات 0 5- من الناحية التربوية : لا يكتسب اللعب قيمة تربوية إلا إذا استطعنا توجيهه على هذا الأساس لأنه لا يمكننا أن نترك عملية نمو الأطفال للمصادفة 0 فالتربية العفوية التي اعتمدها روسو لا تضمن تحقيق القيمة البنائية للعب وإنما يتحقق النمو السليم للطفل بالتربية الواعية التي تضع خصائص نمو الطفل ومقومات تكوين شخصيته في نطاق نشاط تربوي هادف 0 وقد أجريت دراسات تجريبية على أطفال من سن 5-8 سنوات في ( 18 ) مدرسة ابتدائية وروضة أطفال منها (6) مدارس تجريبية تقوم على استخدام نشاط اللعب أساساً وطريقة للتعليم وقد تراوح وقت هذا النشاط ما بين ساعة إلى ساعة ونصف الساعة يومياً و(12) مدرسة تؤلف المجموعة الضابطة التي لم يكن فيها تقريباً توظيف للعب نشاطاً للتعلم . وكشفت نتائج مجموعة المدارس التجريبية عن مستويات متقدمة للنمو في جوانب شخصية الطفل كلها مقارنة بالمستويات الأقل التي ظهرت لدى المجموعة الضابطة ويمكننا تلخيصها فيما يلي : 1- نمو مهارة جمع المواد بحرص ودأب ( عند الطفل ) لكي يجعل منها شيئاً تعبيرياً يثير اهتمامه وشغفه 0 2-الرسم الحر بالأقلام والتعبير الحر عما يراود ( الطفل ) من أفكار في رسومه 0 3- نمو مهارة الإجابة عن الأسئلة الموجهة إلى الأطفال وتكوين الجمل المفيدة والتعبير الحر المباشر عن أفكارهم 0 4- نمو مهارة عقد علاقات قائمة على الصداقة والود مع الأطفال والكبار ممن لا يعرفونهم 0 5- سلوك اجتماعي ناضج في علاقاتهم مع الأطفال الآخرين 0 6- التمكن من مهارات الكتابة بسرعة ونظافة وإتقان . 7- القدرة على تركيز الانتباه على الأعمال المطلوب القيام بها من قبل الأطفال 0 8- اكتساب مهارات جسمية حركية والإفادة من تدريبات الألعاب الرياضية 0 9- الانتظام في إنجاز الأعمال والواجبات المطلوبة منهم بدقة وفي المواعيد المحددة 0 10- زيادة الحصيلة اللغوية والقدرة على التعبير عن موضوعات معينة

[ام ارجواااااان]

يمــكن أن نســتخدم هــذه الصـــور لتعــليم أبــنائــنا

الوســائــل الــتوضيحــية والـــصور ترســخ بــسرعــة فــي ذهــن الطـفل أتمــنى لكــم ولإبنائكم الــفائـدة

[ام ارجواااااان]

تعليم الاطفال الحروف العربية بالصوت والصورة







برنامج رائع لتعليم احبائنا الصغار لغتهم العربية عن طريق نطق الحوف الهجائية مع تشكيلها بالصور الجذابة


البرنامج بسيط جدا وسهل الاستخدام ولايحتاج الى تسطيب




بعض لقطات من البرنامج







دعواتكم



ا

الحجم :


8.964 MB

http://www.arabicsp.com/download/arschoolv1setup.exe



http://www.arabicsp.com/webpages/buynow_all.html

[ام ارجواااااان]

مشايات الأطفال .. هل تساعد حقاً على المشي؟؟ صور مشايات الأطفال من اختياري وإليكم التقرير يلجأ معظم الآباء إلى استخدم مشايات الأطفال و هي هياكل مصممة على عجلات لمساعدة أطفالهم على النمو و التحرك و المشي .. و لكن دراسة جديدة تشير إلى أن هذه المشايات قد تؤخر نمو الأطفال و تطورهم . و استند الباحثون من جامعة نيويورك و كيس و يسترن ريزيرف في أوهايو في دراستهم على متابعة 109 أطفال كان نصفهم ممن لم يستخدموا المشايات أبداً في حين استخدم ثلثهم مشايات الطراز الحديث المصممة على شكل صفيحة دائرية كبيرة ، أما الباقون فقد استخدموا مشايات الطراز القديم المؤلفة من صفيحة أصغر تسمح لهم برؤية أقدامهم قال هؤلاء : إن مشاهدة الأطفال لأقدامهم و هي تتحرك أمر في غاية الأهمية لأنها تزودهم بتغذية بصرية و تساعدهم على تحريك أجسامهم أكثر . و تبين بعد فحص الأطفال في الشهر السادس و الثامن و الثاني عشر من أعمارهم و مرة ثانية بعد ثلاثة أشهر أنه على الرغم من أن جميع الأطفال سجلوا معدلات طبيعية في التطورات البدنية و الذهنية ، إلا أن أولئك الذين استخدموا المشايات الجديدة جلسوا بوضع عمودي و تقدموا بصورة أبطأ ومشوا بعد فترة من مشي الأطفال الذين لم يستخدموا المشايات مطلقاً . و أوضح الدكتور روجر بيروتون من لجنة أمان منتحات المستهلك الأمريكية أن مشايات الطراز الحديث المؤلفة من صفائح كبيرة تمنع الأطفال من رؤية أقدامهم التي تتحرك و من التقاط الأشياء الموجودة حولهم مما يؤدي إلى تأخر نموهم و تطورهم العقلي و البدني بشكل كبير فيما اعتبرت الأكاديمية الأمريكية لطب الأطفال هذه المشايات عاملاً يسهم في إصابة الأطفال بجروح و رضوض أكثر من أي منتج آخر ، داعية إلى حظر استخدامها ووضع الطفل فيها قبل أن يصل إلى هذه المرحلة, فبين الشهرين الثالث والسادس يستطيع الطفل أن يقلب على ظهره وعلى بطنه, كما يستطيع الجلوس إذا حصل على المساعدة اللازمة, وفيما بين الشهرين السابع والتاسع يمكن للطفل أن يجلس بمفرده لبعض الوقت, كما يستطيع الوقوف على قدميه مرتكزاً على الآخرين, ويبدأ الطفل بالحبو عادة في هذه الفترة, وفيما بين الشهرين العاشر والثاني عشر يصبح الطفل أكثر قدرة على الحبو وقد يخطو خطواته الأولى, وعلى الأهل تشجيعه وتقديم العون له لكي يقف على قدميه ولكي يمشي. أما المشي الجدي فيحدث عادة فيما بين الشهرين الثاني عشر والخامس عشر, والطفل هن ا يقوم بنفسه دون الحاجة إلى مساعدة, أما الأطفال الأكثر خوفاً فهم يتأخرون في المشي بضعة أشهر. ولكن تستعين كثير من الأمهات بالـ"مشاية" ، لاعتقادهن أنها تساعد على المشي باكراً , إلا أن الدراسات التي جرت حول هذا الموضوع دلت على أن المشاية تؤخر المشي بدلاً من تسريعه , إضافة إلى ذلك فقد كشفت الدراسات أن المشايات هي مصدر خطر للطفل لأنها تتسبب فى الكثير من الحوادث المنزلية، وخصوصاً حوادث السقوط على الدرج وما ينتج عنها من كسور أو ارتجاج ونزيف في المخ مما قد يؤدي الى إعاقة دائمة او وفاة، لذلك على الأمهات الراغبات في الحفاظ على صحة أطفالهن وسلامتهم أن يعزفوا عن استخدامها فهي تضر أكثر مما تنفع, وخير نصيحة تعطى في هذا المجال هو ترك الطفل في قاعة مفروشة يسرح ويمرح فيها على هواه وتقديم يد المساعدة له للتدرب على الوقوف والمشي. معتقدات خاطئة وعن استخدام الأمهات للمشاية يؤكد الخبراء أن استخدامها يرجع الى سببين رئيسيين وهما: - الاعتقاد بأن المشاية تساعد الطفل على المشي مبكرا. - والآخر هو الانشغال في الأعمال المنزلية وبالتالي محاولة ابعاد الطفل عن اماكن الانشغال وبالذات إذا ما كان يحبو. وقد يبدأ استخدام البعض لها منذ الشهر الرابع للطفل. وللتخلص من هذه العادة ينصح الأطباء كل من لا تستطيع أن تقاوم هذا المعتقد، بأن لا تستعملها قبل بلوغ الطفل ما بعد شهره السابع، فقبل ذلك تكون مرحلة تطوره الفسيولوجي ليست مستعدة بعد، وفي هذه السن الصغيرة، يجب ألا تترك قدميه على الأرض، فإن ارتكاز ثقل الطفل على الساق والقدم المبكر من شأنه أن يسبب مشاكل في قوام وبنية الساق والقدم. لذا يجب أن تتحكمي في ارتفاع المشاية بحيث ترفعيها لتصل طرف الأقدام فقط إلى الأرض ، ومع تقدم تطور الطفل الفسيولوجي ووصوله لمرحلة القدرة على الوقوف، يمكن حينها أن يخفض ارتفاع المشاية وتترك للطفل الحرية في رفع ثقل جسمه والتحرك. مؤشر خطر وأكدت العديد من الدراسات العلمية أن المشايات قد تؤدي إلى تأخير المشي عند الأطفال وإلى تشوه في الساق والقدم ، وهناك دراسات أثبتت أن الأطفال الذين يستخدمون المشايات يمشون على أصابع الأرجل بدلا من القدمين عندما يمشون لوحدهم ومن دون مشاية. وبالرغم من تحذيرات أطباء الأطفال من استخدام المشايات، فإنه يباع سنويا ما يقارب المليون مشاية حول العالم ، ولكن في بعض الدول المتقدمة علميا لا تباع هذه المشايات في محلات ألعاب أو لوازم الطفل، بل في الصيدليات، وتعتبر كجهاز للعلاج الطبيعي. وأخيراً علينا أن نعرف أن التأخر في المشي يمكن أن يحدث عند بعض الفئات من الأطفال مثل الذين يعانون من سوء التغذية أو من نقص فيتامين (د), وكذلك الأطفال المصابون بأمراض عصبية كالشلل الدماغي وداء السحايا, كما أن هناك إصابات قد تدفع لحصول تأخر في المشي مثل خلع الورك الولادي وضعف العضلات وبعض أمراض العمود الفقري, ولكن لا يغيب عن البال أن هناك أطفالاً يتأخرون في المشي دون أن يوجد سبب واضح لذلك.

[ام ارجواااااان]

استرااااااااااااااحه مع صور تدعو للرااااااااااااحه

[ام ارجواااااان]

تاااااااااااااااابع

[ام ارجواااااان]

الاطفال في جناح وزارة التربية .... لا حدود للإبداع ترحيب بالزوار الرياض- الرياض تفاعل الأطفال وزوار جناح وزارة التربية والتعليم في الجنادرية مع الدمى التي تستقبل زوار الجناح وتدخل البهجة إلى صدورهم، وتمازحهم كما خصص للأطفال العديد من الأنشطة التي تفاعل معها الأطفال والتي منها مسرح الدمى ومسرح الظل والخيال وألعاب الأصابع التي تهدف لتدريبهم و إثراء لغتهم وإشباع حاجات الطفولة لديهم والتي منها الخيال واللعب. الزوار أثنوا على خطوة وزارة التربية في اهتمامها بما يقدم للأطفال من أنشطة وفعاليات خاصة أنها على مستوى عالٍ من الجودة سواء من ناحية تصميم الأركان وسهولة الحركة فيها والأجهزة التقنية الموجودة فيه من أجهزة حاسب آلي وشاشات عرض ومؤثرات صوتية كلها وسائل مساعدة للربط بين أصالة التراث والمستقبل المشرق للتربية والتعليم، كما أشاد الزوار بتعاون المشرفين والمشرفات على جناح الوزارة وتفاعل المشرفات مع الأطفال وذويهم وقدمن المساعدة لهم وأجبن على استفساراتهم، وقدمن الهدايا القيمة والحلويات سواء للأطفال الزائرين أو المشاركين في الورشات . جانب من الألعاب الحركية